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吴言吾道 教育博客

宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。

 
 
 

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我区在2011年度省优秀教育教学论文评比中获佳绩  

2011-04-25 18:41:40|  分类: 教育新闻 |  标签: |举报 |字号 订阅

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日前, 2011年度浙江省优秀教育教学论文评选中揭晓,我区教师取得4个一等奖,7个二等奖、21个三等奖的好成绩。

 由浙江省教育科学研究院、浙江教育报刊总社、浙江省教育厅教研室联合举办2011年度浙江省优秀教育教学论文评选, 旨在深化教育改革,推进“轻负高质”,促进教师不断提高教科研理论水平和实践能力,提高教育教学质量。我区教师参赛论文获奖的篇目如下:

 

一等奖

 

论文标题

作者

单位

1

以效定绩,优化作业,减负提质

傅柏伟

杭州市萧山区回澜初中

2

璞玉无华 雕琢有方——对一名智障儿童的个案研究

 

杭州市萧山区坎山镇中心小学

3

无话找话 无中生有

——挖掘话题凸显口语交际性的实践研究

许云鹏

沈加蓉

杭州市萧山区湘师附小

4

牢固树立文本意识 有效进行内容拓展

 

杭州市萧山区众安前进初中

 

二等奖

 

论文标题

作者

单位

1

关于构建中学校园心理危机预警机制的思考与对策

高利娜

杭州市萧山区第八高级中学

2

物理教学中初高中衔接障碍及对策的研究

钱国平

杭州市萧山区第八高级中学

3

小学美术教材优化处理及教学策略探微

吴章新

杭州市萧山区江寺小学

4

阳光体育背景下校运动会模式的改革与实践

——萧山区某校运动会成功转型的个案研究

 

张建峰

杭州市萧山区靖江第一小学

5

尺有所短 寸有所长

——怎样把握略读课文教学中的“详”

龚国庆

杭州市萧山区靖江第一小学

6

开启阅读的“金钥匙”

——小学高段语文合作分层预习的实践研究

李妙凤

马继渭

方国英

杭州市萧山区衙前农村小学校

7

培植学生作文诗意的栖息地

——博客与初中作文教学整合的实践研究

潜海龙

杭州市萧山区义蓬一中

 

 

三等奖

 

论文标题

作者

单位

1

设计什么?如何设计?

——数学课堂教学程序设计关键环节研究与实践

瞿少华

杭州市萧山二中

2

“每月一事”式备课的探索与实践

戴丽凤

杭州市萧山区城北小学

3

高中物理课堂实现有效引领的实践研究

寿世海

杭州市萧山区第八高级中学

4

挖掘心理教育资源  培养学生积极学业情绪
——高中政治课开发心理健康教育资源的研究

徐卫庆

杭州市萧山区第八高级中学

5

重基础  强专项  联专业
——职高体育契合专业特色教学的实践研究

郭爱华

李观根

杭州市萧山区第二中等职业学校

杭州市萧山区第四中等职业学校

6

行走在探究与反思的路上
——中职英语教学中实施探究性作业设计的实践研究

董小芳

杭州市萧山区第二中等职业中学

7

提高高中学生英语听能的策略研究

 

杭州市萧山区第十一高级中学

8

创新幼儿对话教育活动的策略探索

 

杭州市萧山区东方艺术幼儿园

9

说题·变题·品题
——初中数学复习课“说题教学”模式探析

傅晓军

杭州市萧山区高桥初中

10

盘活·灵活·激活
——初中化学实验室低效利用归因分析及策略研究

詹银江

杭州市萧山区高桥初中

11

让“意外资源”变成品德课堂的“美丽资源”

 

杭州市萧山区高桥金帆实验学校

12

尊重和理解——让孩子沉浸在科学的世界中

顾云涛

杭州市萧山区高桥小学

13

让制度为提高学生体质护航
——浅谈学生体质健康监测制度形成的实践研究

王利忠

杭州市萧山区瓜沥镇明德学校

14

初中音乐课堂中有效歌唱教学的策略研究

 

杭州市萧山区金帆实验学校

15

谈探究在科学课实验教学中的运用

孙伟伟

杭州市萧山区靖江第三小学

16

初中《历史与社会》课堂提问式教学的初探

蒋国文

杭州市萧山区坎山镇初级中学

17

游戏室,改善儿童的心灵世界
——以游戏室为环境提高智障儿童感觉综合的策略研究

 

杭州市萧山区坎山镇中心小学

18

小学劳技课堂有效生成的策略研究

吴雪芳

杭州市萧山区临浦镇一小

19

农村初中科学活动低效现象的透析及策略研究

朱莉萍

杭州市萧山区湘湖初中

20

试谈初中《思想品德》教学中“留白”艺术的运用

韩水文

杭州市萧山区新街镇初级中学

21

拓宽小学生语文学习空间,提升课外阅读实效性

孙伟良

杭州市萧山区益农镇中心小学

 

 

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